<button id="qeakg"></button> 經(jīng)省哲學(xué)社會(huì )科學(xué)規劃領(lǐng)導小組批準，省哲學(xué)社會(huì )科學(xué)“十三五”規劃2017年度項目“外語(yǔ)信息化專(zhuān)項”、“外語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)項”立項名單正式發(fā)布。“外語(yǔ)信息化專(zhuān)項”共確立18項，其中，重點(diǎn)項目6項，一般項目12項；“外語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)項”共確立15項，其中，重點(diǎn)項目5項，一般項目10項。立項名單如下：
“外語(yǔ)信息化專(zhuān)項”立項名單
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立項編號 |
項目名稱(chēng) |
負責人 |
工作單位 |
資助經(jīng)費（萬(wàn)元） |
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GD16WXZ01 |
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)英語(yǔ)文本資源智能化評估研究 |
金檀 |
中山大學(xué) |
4 |
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GD16WXZ02 |
在線(xiàn)教學(xué)支持大學(xué)英語(yǔ)能力模塊化培養的策略與有效性研究 |
程杰 |
華南師范大學(xué) |
4 |
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GD16WXZ03 |
用于交、同傳訓練的大容量雙語(yǔ)視頻語(yǔ)料庫建設 |
張吉良 |
深圳大學(xué) |
4 |
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GD16WXZ04 |
基于翻轉課堂的專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)教學(xué)研究與實(shí)踐 |
曹佩升 |
廣東警官學(xué)院 |
4 |
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GD16WXZ05 |
基于互聯(lián)網(wǎng)信息化的民辦院校學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習能力的培養 |
戰秀琴 |
廣東培正學(xué)院 |
4 |
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GD16WXZ06 |
高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習能力培養與策略研究 |
唐克勝 |
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
4 |
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GD16WXZ07 |
由“知識本位”到“行為本位”：基于翻轉課堂的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式有效性研究 |
彭帆 |
暨南大學(xué) |
3 |
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GD16WXZ08 |
大學(xué)英語(yǔ)選課平臺優(yōu)化研究 |
徐歆玉 |
廣州大學(xué) |
3 |
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GD16WXZ09 |
基于“翻轉課堂”的英語(yǔ)自主學(xué)習“三維動(dòng)因”研究 |
龍風(fēng)華 |
廣東財經(jīng)大學(xué) |
3 |
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GD16WXZ10 |
商務(wù)英語(yǔ)通用語(yǔ)語(yǔ)料庫建設及應用 |
李清華 |
南方醫科大學(xué) |
3 |
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GD16WXZ11 |
大學(xué)英語(yǔ)教師教育信息技術(shù)應用能力及提升策略 |
伍蓉蓉 |
五邑大學(xué) |
3 |
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GD16WXZ12 |
基于“A+課堂派”數字平臺的大學(xué)英語(yǔ)測試與評價(jià)研究 |
周鵬飛 |
廣東科技學(xué)院 |
3 |
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GD16WXZ13 |
應用型本科院校基于MOOC的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究和實(shí)踐 |
王玉峰 |
廣東東軟學(xué)院 |
3 |
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GD16WXZ14 |
基于共享理念的大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習及其策略研究 |
張習群 |
廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)南國商學(xué)院 |
3 |
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GD16WXZ15 |
教育信息化背景下高職高專(zhuān)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習能力與學(xué)習策略研究 |
崔春萍 |
廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
3 |
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GD16WXZ16 |
基于課外合作學(xué)習模式的高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生自主學(xué)習能力研究 |
寧順青 |
順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
3 |
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GD16WXZ17 |
高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習能力與學(xué)習策略研究 |
樊文輝 |
廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
3 |
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GD16WXZ18 |
教育信息背景下高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)視頻作品設計的創(chuàng )新研究 |
劉小芬 |
廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
3 |
“外語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)項”立項名單
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立項編號 |
項目名稱(chēng) |
負責人 |
工作單位 |
資助經(jīng)費（萬(wàn)元） |
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GD16WXZ19 |
人際關(guān)系儀式理論視角下的漢語(yǔ)情景化話(huà)語(yǔ)研究 |
周紅輝 |
嶺南師范學(xué)院 |
4 |
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GD16WXZ20 |
國家標準指導下的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才思辨能力培養研究 |
高鳳江 |
廣州工商學(xué)院 |
4 |
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GD16WXZ21 |
中國英語(yǔ)學(xué)習者二語(yǔ)形態(tài)問(wèn)題研究 |
鄒慧民 |
韓山師范學(xué)院 |
4 |
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GD16WXZ22 |
英語(yǔ)無(wú)靈主語(yǔ)句研究 |
何明珠 |
廣州航海學(xué)院 |
4 |
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GD16WXZ23 |
對新世紀以來(lái)中醫英譯中文化因素研究的回顧與思考 |
龔隆勤 |
廣州中醫藥大學(xué) |
4 |
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GD16WXZ24 |
晚清報刊外論和報譯的“他者”想象與話(huà)語(yǔ)權力研究 |
湯霞 |
惠州學(xué)院 |
3 |
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GD16WXZ25 |
基于語(yǔ)料庫的初中至大學(xué)階段中國學(xué)生英語(yǔ)詞匯知識習得及發(fā)展研究 |
李響 |
廣東警官學(xué)院 |
3 |
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GD16WXZ26 |
美國短篇小說(shuō)批評與理論研究 |
王中強 |
南方醫科大學(xué) |
3 |
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GD16WXZ27 |
科研論文修辭策略研究 |
韓金龍 |
華南理工大學(xué) |
3 |
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GD16WXZ28 |
高校外語(yǔ)教師團隊協(xié)同增效機理與發(fā)展路徑研究——基于專(zhuān)業(yè)學(xué)習共同體視角 |
高憲禮 |
廣東藥科大學(xué) |
3 |
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GD16WXZ29 |
海德格爾哲學(xué)視域下的《哈姆雷特》研究 |
李慶濤 |
東莞理工學(xué)院 |
3 |
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GD16WXZ30 |
產(chǎn)出導向法指導下的大學(xué)英語(yǔ)合作學(xué)習研究 |
許名央 |
五邑大學(xué) |
3 |
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GD16WXZ31 |
“一帶一路”背景下高職院校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)任務(wù)型教學(xué)模式研究與實(shí)踐 |
王友良 |
廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
3 |
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GD16WXZ32 |
日本五山漢文學(xué)的老莊接受研究 |
吳春燕 |
廣東工業(yè)大學(xué) |
3 |
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GD16WXZ33 |
廣東語(yǔ)言景觀(guān)的生態(tài)語(yǔ)言學(xué)構建 |
李貽 |
中山大學(xué)新華學(xué)院 |
3 |
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